創造的教育協力、スマイルゲート・フューチャーラボとソウル市立科学館が協約を締結
창의 교육 협력, 스마게 퓨처랩-서울특별시립과학관 협약
2026.01.21 17:36 UTC+9
AIの概要
スマイルゲート・フューチャーラボとソウル市立科学館がMOUを締結した。青少年の創造教育強化と先端技術の学習経験拡大を目的とする。両機関のプログラムを連携し、持続的な協力を推進する予定だ。

青少年の創造教育協力強化のため、スマイルゲート・フューチャーラボとソウル市立科学館が手を組んだ。
スマイルゲート・フューチャーラボは21日、ソウル市立科学館と青少年対象の創造的学習環境拡大のための業務協約を締結したと発表した。協約式はスマイルゲート・フューチャーラボで行われ、ソウル市立科学館館長のユ・マンソン氏とフューチャーラボ財団センター長のペク・ミンジョン氏が出席した。今回の協約は、ロボットと人工知能を基盤とした青少年創造教育の協力強化が目的である。
今回の協約を通じて両機関は、ソウルロボット人工知能科学館の「同行ロボット発明プログラム」と、スマイルゲート・フューチャーラボの「フューチャービー・チャレンジ」を連携運営する計画である。「同行ロボット発明プログラム」は、ソウルロボット人工知能科学館が2025年から運営してきたプログラムである。総113回の教育と講演が行われ、ロボット技術を応用した試作品34点が製作された。同課程において、「メイカーフェア・ソウル2025」への出展など実質的な成果も披露された。


「フューチャービー・チャレンジ」は、デジタル技術を活用して児童・青少年が社会問題解決プロジェクトを遂行するプログラムである。過去5年間、全国の学校や教育機関を中心に累計4万人以上が参加した。
一方、両機関はプログラム連携のほか、創造・科学・文化コンテンツの共同開発とオン・オフラインプラットフォームの共有を推進する。専門人材とネットワーク交流、展示およびイベント運営のための空間の相互支援など、協力の範囲も拡大する予定である。
ソウル市立科学館館長のユ・マンソン氏は、「今回の協約は、公共と民間が協力して未来世代のための創造学習エコシステムを拡張する意義深い事例である」とし、「ソウル市の青少年が自ら問題を解決し、創造的に成長できる学習機会を提供できるようさらに努力する」と述べた。
スマイルゲート・フューチャーラボ財団センター長のペク・ミンジョン氏は、「ソウル市立科学館との協業を通じて、人工知能やロボットなどの最先端技術を青少年が自ら探求し、問題解決の道具として活用する創造的学習経験を拡張できるようになった」とし、「青少年たちが技術を消費するにとどまらず、社会とつながった意味ある創作主体として成長できるよう継続的に支援していく」と明らかにした。

청소년의 창의 교육 협력 강화를 위해 스마일게이트 퓨처랩과 서울특별시립과학관이 손을 잡았다.
스마일게이트 퓨처랩은 21일, 서울특별시립과학관과 청소년 대상 창의 학습 환경 확대를 위한 업무협약을 체결했다고 밝혔다. 협약식은 스마일게이트 퓨처랩에서 진행됐으며, 유만선 서울특별시립과학관 관장과 백민정 퓨처랩 재단 센터장이 참석했다. 이번 협약은 로봇과 인공지능을 기반으로 한 청소년 창의 교육 협력 강화가 목적이다.
이번 협약을 통해 양 기관은 서울로봇인공지능과학관 ‘동행로봇 발명프로그램’과 스마일게이트 퓨처랩 ‘퓨처비 챌린지’를 연계 운영할 계획이다. '동행로봇 발명프로그램’은 서울로봇인공지능과학관이 2025년부터 운영해 온 프로그램이다. 총 113회의 교육과 강연이 진행됐으며, 로봇 기술을 적용한 시제품 34점이 제작됐다. 해당 과정에서 ‘메이커 페어 서울 2025’ 출품 등 실질적인 성과도 선보였다.


‘퓨처비 챌린지’는 디지털 기술을 활용해 아동·청소년이 사회 문제 해결 프로젝트를 수행하는 프로그램이다. 지난 5년간 전국 학교와 교육기관을 중심으로 누적 4만 명 이상이 참여했다.
한편, 양 기관은 프로그램 연계 외에도 창의·과학·문화 콘텐츠 공동 개발과 온·오프라인 플랫폼 공유를 추진한다. 전문인력과 네트워크 교류, 전시 및 행사 운영을 위한 공간 상호 지원 등 협력 범위도 확대할 예정이다.
유만선 서울시립과학관장은 “이번 협약은 공공과 민간이 협력해 미래세대를 위한 창의학습 생태계를 확장하는 의미 있는 사례”라며 “서울시 청소년이 스스로 문제를 해결하고 창의적으로 성장할 수 있는 학습기회를 제공할 수 있게 더욱 노력하겠다”고 말했다.
백민정 스마일게이트 퓨처랩 재단 센터장은 “서울시립과학관과 협업을 통해 인공지능과 로봇 등 첨단 기술을 청소년이 직접 탐구하고, 문제 해결의 도구로 활용하는 창의적 학습 경험을 확장할 수 있게 됐다”며, “청소년들이 기술을 소비하는데 그치지 않고, 사회와 연결된 의미 있는 창작 주체로 성장할 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 밝혔다.
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